De paper 'AI maakt het leren op het werk aantrekkelijk en betekenisvoller' laat zien waarom de maatschappelijke waarde van AI niet wordt bepaald door beleid of technologie alleen, maar juist op de werkvloer tot stand komt. Jos Baeten en Andries de Grip bouwen voort op het publieke debat over AI en laten zien dat organisaties een cruciale rol spelen in het creëren van draagvlak, productiviteit en betekenisvol werk door de manier waarop zij leren en werken organiseren .
De auteurs maken duidelijk dat klassieke, top-down AI-implementaties en losse trainingen onvoldoende zijn om het potentieel van AI te benutten. Het echte rendement ontstaat wanneer AI wordt ingezet als co-intelligentie in het dagelijks werk: als hulpmiddel waarmee professionals samen leren, experimenteren en verbeteren. Door informeel leren centraal te stellen, wordt leren niet alleen effectiever, maar ook aantrekkelijker en relevanter voor professionals zelf.
Deze paper pleit daarom voor een bredere leerstrategie waarin productiviteit hand in hand gaat met een gezond werkklimaat, minder werkdruk en meer inclusiviteit. AI wordt zo geen doel op zich, maar een katalysator voor duurzame ontwikkeling van zowel mensen als organisaties — mits leiders de moed hebben om het leren op de werkvloer werkelijk centraal te stellen .